Jak dzieci niesłyszące czytają teksty podręczników szkolnych ? /

Autor:: Korendo, Marta.
Hasło dodatkowe:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków, Polska).
Miejsce:: Kraków :
Wydany przez :: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie,
w roku:: [2009].
Opis fizyczny:: 203, [2] s. : il. kolor., rys., wykr. kolor. ; 24 cm.
Seria:: (PRACE MONOGRAFICZNE / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; 537)
Szukaj w serii:: PATRZ WYDAWNICTWO CIĄGŁE
UKD:: 028
37.091.64
376-056.26
Uwagi:: Bibliogr. s. 198-[204].

Dokument drukowany.
Praca badawcza.
ISBN:: 978-83-7271-555-5

Dopowiedzenie klasyfikacji (UKD):: Czytelnictwo. Metodyka czytania. Szybkie czytanie.
Pomoce naukowe (szkolne) i materiały nauczania. Podręczniki szkolne, czasopisma szkolne, mapy i globusy, filmy. Radio i telewizja w szkole, komputery, eksponaty, modele. Gry dydaktyczne, gry edukacyjne.
Nauczanie (rewalidacja) osób niepełnosprawnych fizycznie.
Hasła przedmiotowe:: CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM
DZIECKO GŁUCHE -- rozwój psychofizyczny
JĘZYK POLSKI -- badanie
PODRĘCZNIKI SZKOLNE -- badanie
Rodzaj dokumentu:: Książka

Tylko dostępne

Egzemplarz
miejsce	numer inwentarzowy	sygnatura	status	data zwrotu	ostatnia akcja w systemie	akcje
BUW BU.287218 Dostępny	BU.287218		Dostępny		10/06/2019	Zamów